vecka 39

Hej!

 

Denna vecka hjälper Max J och Jonathan till och skriva i bloggen.

 



 

Idrott: På måndagen så gjorde vi basketövningar och i torsdag så hade vi basketmatch.

 

Vi tränade på bollkontroll och att dribbla bollen. Det är inte alltid så lätt att tala om hur många fingrar Anna håller upp, samtidigt som man ska studsa bollen :). På torsdagen pratade vi regler och spelade matcher. Endel testade att göra tvåtaktare under uppvärmningen.

 

 

 

Musik: Vi fick göra en egen låt och sen gjorde vi musiktävling killarna mot tjejerna.

 

Matematik: Den här veckan har vi jobbat med tid och vi har tränat 8:ans tabell på smartboarden. 

 

Vi har tränat på att byta enheter i tid. Hur många minuter är 2 h och 30 min? Hur många h är 420 min? osv.

                                   
                                        Här jobbade vi med tiden.
                                          

        Här spelar vi matte spel för att öva 8:ans tabell.

                                                      

Hmm, vad kommer först 190 minuter eller 3 timmar och 30 minuter? Här gällde det att lägga tidskorten i rätt ordning.
Vi tränade på att räkna ut tidsskillnad. Om en person gick och lade sig 22 och vaknade 06.30 - hur många timmar och minuter sov den? Eller - om en person sov 9 timmar, och vaknade 07.00 - vilken tid gick den och lade sig? osv.

Madde och Nom funderar och diksuterar över tidsskillnaden. Hur ska vi tänka?
 

Engelska: Vi har jobbat med singular och plural. Det finns många kluriga regler för hur man skriver orden i plural på engelskan.

                          Vi spelar engelska spel om singular och plural.

I have one dod, but I need two dogs...

SO: Vi skrev ett resebrev från ett land i västra Europa, och sen berättade vi om vårt land i mindre grupper.

                                          Redovisning av våra resebrev.

Bild: Vi fick göra tryck med löv som Elisabeth plockat. Det blev jättefint!

 

NO: Den här veckan har vi gjort begreppskartor. Vi tränar vår analytiska förmåga. Då ska vi kunna jämföra och se samband. Vi fick först klippa ut lappar där stod olika "begrepp". Vi klistrade sedan fast dem i vår No-bok. Vi klistrade in alla förutom vatten.

Sen gällde det att dra streck emellan och skriva varför det fanns ett behov mellan "begreppen".

Till sist fick vi klistra in ordet vatten och kom fram till att alla behövde det.

Vi fick även måla med den färg vi gjorde i förra veckan. Det var kul men den luktade inte så gott.

 

 

 

 

Nästa vecka:

Tisdag: Skolråd 18,00, alla som vill är välkomna!

v.38

Hej!

Den här veckan har Viktor och Emma hjälpt till att skriva i bloggen.
Den här veckan hade vi SO. På SOn jobbade vi på med västra Europa. 
På svenskan jobbade vi med magiska dörren. På engelskan jobbade vi med has got och have got.


Bild:

 

Då skulle man först måla med kladdkritor, sen målade vi dom med svart färg och tvål som man skulle blanda med svarta färgen. Sen tog vi en spik och rista in olika mönster.

I onsdag så sprang vi skoljoggen för att hjälpa barnen som är fattiga.

Vi hade verkligen tur med vädret. Det utlovade hällregnet uteblev. Det var full fart runt spåret - för endel både två och tre varv. Innan löpturen såg vi en film från skoljoggen.se som handlade om SOS Barnbyar - det är ju dit de pengar vi samlade in går. Vi pratade om hur olika det kan vara att vara barn i Sverige jämfört med Centralafrikanska republiken.

NO: Vi har gjort experiment som visat att polära och opolära molekyler inte så gärna blandar sig med varandra. Man kan lura dom lite genom att blanda i en tredje molekyl som gör att de håller ihop åtminstone ett tag.

 Vi gjorde experiment. Det var jätte roligt!Färgad is i olja blev jättevackert!

Vi fick blanda ägg,olja,vatten och färgpigment. 

Det blev en slamfärg som vi ska få måla med nästa vecka.

Vad händer? Vad händer? Linna och William väntar.

                 

                                            Theo väntar...andra dokumenterar.

                                          Elisabeth visade en magisk sand som gjorde "korvar"
                                          när den kom i vattnet.
                                          Celina gjorde ett extra experiment. Hon tömde ihop
                                          allt i en bägare. Spännande!!!

Eleverna löste en kriminalgåta genom att jämföra hur molekylerna rörde sig på kaffefiltret. Den skyldiga var Märta i kassan.

Idrott:

I torsdags på idrotten gjorde vi olika stafetter.  Det var jätte roligt :)

Stafetterna innebar att vi måste samarbeta med varandra. Det gällde att ta sig över planen med hjälp av två mattor - alla i laget måste med och man fick inte nudda golvet. Sedan använde vi även tre rockringar och gjorde samma typ av stafett.

På måndagen spelade vi spökboll - ett alltid lika uppskattat inslag!

SO: På SOn jobbade vi vidare med Europa.Vi riktade nu in oss på att lära oss med om Västra Europa.Vi tränade bland annat på att läsa och ta reda på fakta ur läroboken och sedan svara på frågor om de olika länderna. Efter det fick alla välja ett land i Västra Europa som de skulle ta reda på mer om. Endel såg på filmer om sitt land, och gjorde tankekartor under tiden. Endel använde böcker och internet för att söka information. Alla skrev anteckningar, tankekartor eller stödord. Några hann också börja på att göra slutuppgiften; att skriva ett resebrev från sitt land. Då ska man låtsas att man är i sitt land och så skriver man ett resebrev och berättar vad man gör/ser.  Några viktiga begrepp som ska vara med: klimat, natur, invånarantal, storlek, turism, export...

Under SOn tränade vi bland annat på förmågan att söka, sammanställa och använda information, och att använda begrepp (viktiga ord för att förstå geografi). 

Arbetet ska avslutas nästa vecka. 

Kevin och Sebbe ser film om Belgien.

Jezper och William ser film om Tyskland.

Cassandra och Sway skriver på sina resebrev.

Eleverna gör tankekartor utifrån sina filmer eller det de läser på internet och i böcker.

Matte: Vi gjorde diagnos på området "De fyra räknesätten" och fortsatte sedan att jobba vidare utifrån den. Endel repeterade sådant som var lite svårt och andra jobbade vidare med mer utmanande uppgifter. Vi fortsatte också att träna på multiplikationstabellerna, såklart! 

Vi har även påbörjat ett inslag som kommer att återkomma i början på lektionerna. Vi kallar det "Dagens tal". Det är svårt att komma ihåg alla olika metoder som kan användas för att räkna ut tal. Därför får eleverna ett antal tal som de enskilt ska lösa för att påminnas. Sedan går vi genom talen tillsammans. 

Svenska: Vi fortsatte att jobba med "Den magiska dörren". Denna vecka såg vi till att bearbeta våra kapitel utifrån feedback - både från lärare och från varandra (kamratbedömning). 

Nästa vecka startar vi upp arbetet med kapitel 3. Då ska vi träna på att beskriva känslor. 

På svenskan har vi även påbörjat ett samarbete med Parkbackens förskola. Varje vecka går fyra-fem elever upp till dem under ett pass och läser högt för deras barn. Vi har varit på biblioteket och lånat lite bilderböcker. 

Nästa vecka:

Nytt område inom matten; tid. Det handlar bland annat om klockan, almanackan och datum.

Vi fortsätter att skriva våra resebrev på SOn.

Inom svenskan går arbetet vidare med "Den magiska dörren", läsförståelse och läsläxa. Vi fortsätter som vanligt att läsa tyst varje morgon. Några elever har förberett sig under denna vecka för högläsning på Parkbackens förskola. På måndag går de dit.

Det är matråd på tisdag.